Вчені довели, що фізичні покарання погіршують поведінку дитини
Фізичні покарання не покращують поведінку дітей, а, навпаки, погіршують її, пише CNN з посиланням на опублікований у журналі Lancet огляд 69 досліджень на цю тему. На думку вчених, подібні покарання з часом створюють ще більше проблем, провокуючи підвищену агресію, посилення антигромадської поведінки і більш агресивну поведінку дітей у школі.
Фізичні покарання з часом не покращують соціальну компетентність дитини, повідомляє CNN з посиланням на огляд 69 досліджень, проведених у США, Канаді, Китаї, Колумбії, Греції, Японії, Швейцарії, Туреччині та Великобританії.
Матеріал, опублікований у понеділок в журналі Lancet, показав, що фізичні покарання, такі як ляпаси, «шкідливі для розвитку і благополуччя дітей». Про це, зокрема, заявила Елізабет Гершофф, професор в області людського розвитку і сімейних наук з Техаського університету в Остіні.
«Батьки б'ють своїх дітей, тому що думають, що це поліпшить їхню поведінку, - заявила Гершофф. - На жаль для батьків, які б'ють своїх дітей, наше дослідження знайшло чіткі і переконливі докази того, що фізичні покарання не поліпшують поведінку дітей, а, навпаки, погіршують.»
Щоб оцінити вплив ляпасів і інших фізичних покарань, які батьки зазвичай вибирають для того, щоб дисциплінувати свою дитину, з огляду були виключені словесні і «суворі» види фізичного покарання, які можна охарактеризувати як жорстоке поводження з дітьми.
Деякі дослідження в огляді показали неоднозначні результати, виявивши ряд позитивних і негативних ефектів, пов'язаних з фізичним покаранням. Але більшість досліджень показали значний негативний вплив, що виражається в різних формах.
За словами Гершофф, найбільш «послідовної» позицією в 13 з 19 незалежних досліджень було те, що ляпаси і інші форми покарання дітей з часом створювали ще більше зовнішніх проблемних форм поведінки, таких як «підвищена агресія, посилення антигромадської поведінки і більш агресивна поведінка в школі».
В огляді також відзначається, що поведінка дітей, які зазнали фізичного покарання, не була обумовлена їх статтю, расою або етнічною приналежністю.
Дослідження, проведене в Колумбії, показало, що маленькі діти, які піддавалися фізичному покаранню, володіли «меншими когнітивними навичками» у порівнянні з тими, кого фізично не карали.
Сім досліджень, вивчених Гершофф і її командою, розглядали зв'язок між частотою фізичних покарань і негативною поведінкою дитини з плином часу. П'ять з семи виявили залежність «доза-відповідь».
«Іншими словами, у міру того, як частота фізичних покарань збільшувалася, збільшувалася і ймовірність прогнозування більш негативних результатів з плином часу», - підкреслила Гершофф.
Деякі дослідження показали, що фізичне покарання збільшує проблеми з поведінкою і викликає опозиційні розлади, які характеризується спалахами гніву, схильністю до суперечок, зухвалою поведінкою, озлобленістю, мстивістю, активною непокорою і відмовою слідувати правилам.
Американська академія педіатрії рекомендує ряд альтернатив фізичним покаранням, в тому числі позбавлення дитини іграшок та привілеїв, зазначає CNN.
